Jouer à apprendre, s’évaluer en jouant

Après de nombreuses années où j’ai kiffé former des formateurs et sentir immédiatement la clarté, le plaisir et la créativité que cette formation amenait aux nouveaux formateurs, je retrouve ces bénéfices en formant des Facilitateurs de Codéveloppement avec Codev & CO  Codéveloppement, Formations, Facilitations, et plus… 

En effet, la méthode #codev elle-même est un outil d’apprentissage à partir de l’action-learning : expérimenter des cas réels et les analyser pour progresser-

Nous avons souhaité élaborer un dispositif à la fois simple et varié pédagogiquement où l’expérience est au centre de notre formation de 4 jours.

Tadam… et 3 coups théâtre ! Vous allez rentrer dans une mise en abyme pédagogique, simple et efficace si vous avez vécu ou vous vous préparez à vivre notre dispositif de formation. Nous y avons intégré tous les objectifs pédagogiques de la taxonomie de Bloom et les différents moyens de les évaluer, tout en jouant – c’est un peu notre marque de fabrique, de faire en s’amusant – !

Prochain “memory quiz” pour les Facilitateurs formés par Codev & CO   ici même dans les commentaires.

Je vous rappelle la taxonomie et les moyens d’évaluer les objectifs avec les chiffres et vous propose de faire appel à vos souvenirs pour ceux déjà formés, votre imagination pour ceux qui vont venir nous voir

1️⃣ Se souvenir : Les flashcards, les quiz, les listes à compléter 

Objectif : Que les apprenants mémorisent et rappellent les informations.

2️⃣ Comprendre : Mise sur des résumés, des reformulations, et des diagrammes explicatifs à créer.

Objectif : Ils doivent être capables d’expliquer les idées avec leurs propres mots.

3️⃣ Appliquer : Les études de cas, les simulations, les expériences pratiques seront parfaites.

Objectif : Qu’ils mettent en application concrètement ce qu’ils ont appris. Crée une grille de critères.

4️⃣ Analyser : Comparaisons, catégorisations, ou même analyses de cas.

Objectif : Discerner et différencier les parties pour comprendre l’ensemble.

5️⃣ Évaluer : Les critiques constructives, les débats, les justifications d’un point de vue sont idéals.

Objectif : Juger en se basant sur des critères et standards (grille d’observation)

6️⃣ Créer : Encourage la conception de projets, la rédaction d’articles, ou les propositions de solutions innovantes.

Objectif : Laisse-les imaginer, concevoir et innover à partir de ce qu’ils ont acquis. Crée une grille de critères pour évaluer le travail.

Et maintenant le jeu de Mémory : relier à un chiffre de la taxonomie de bloom ci-dessous, l’exercice/moment de la formation où l’objectif et le moyen de l’évaluer ont été vécus, et bien sûr, dites-le-nous en commentaire de cet article.

? un exemple pour démarrer :

1️⃣ Se souvenir : Les flashcards, les quiz, les listes à compléter comme la marelle des Étapes du codev, la battle comme energizer en J2 ou le quiz au déjeuner du J1 qui est « mi burger quiz mi codev quiz » et nous aide à planifier avec vous vos facilitations.

Je vous laisse continuer dans les commentaires, et comme c’est un jeu, sait-on jamais il y aura peut-être un lot…?